En esta comunicación se presentan los resultados de un estudio sobre las reacciones afectivas de los estudiantes de bachillerato hacia las matemáticas y su influencia a la hora de escoger una titulación universitaria. Reflexionaremos sobre el papel que a este respecto juega el profesor de matemáticas ejemplificando las situaciones con casos concretos de alumnos de segundo de bachillerato que están a punto de realizar el paso a la universidad.
Patricia Pérez-Tyteca
Javier Monje
Universidad de Valencia
